Literasi
informasi menurut ALA: "To
be information literate, a person must be able to recognize when information is
needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the
needed information". (Presidential Committee on Information Literacy.
1989, p. 1).
Irving (1985) clarifies that “Information skills
covers a whole range of learning skills including those associated with
reading, writing, searching, retrieving, organizing, processing, thinking,
analyzing and presenting.”
2. Keberaksaraan Dasar (Basic Literacy)
Kemampuan menggunakan informasi tercetak dan tertulis
agar dapat berfungsi di masyarakat, demi mencapai tujuan hidup seseorang, serta
mengembangkan pengetahuan dan potensi pribadinya.” (OECD 1996) & (National
assessment of Adult Literacy 2003)
3.
Tujuan
Membasmi
tiga jenis ketidakmampuan,
yaitu buta membaca huruf latin (aksara) dan angka, ketidakmampuan berbahasa
Indonesia yang benar, dan ketidakmampuan mengetahui ilmu pengetahuan dasar.
Keberaksaraan adalah
kemampua:
Ø Tertanam/terintegrasi di dalam aktivitas dan praktik
sehari-hari di sebuah komunitas.
Ø Mengambil , menyarikan, dan mengolah teks atau bahasa
tercetak untuk memperoleh suatu makna yang terkadang rumit dan perlu pemikiran.
Ø Memilah-milah informasi, menggunakan informasi untuk
berpikir dan mencari makna yang lebih jauh lagi. (Bernardo, 2000)
Ø Demo dalam Behrens (1994 : 312) bahwa bentuk umum
information literacy merupakan awal proses pembelajaran seumur hidup.
Ø Information literacy adalah kemampuan untuk mengakses dan
mengevaluasi informasi yang dibutuhkan secara efektif.
Information Literacy =
Keberaksaraan Informasi
— Bagian tak terpisahkan dari keberaksaraan
fungsional/dasar.
— Membaca dan menulis dalam konteks tertentu.
— Berkaitan dengan kemampuan membentuk dan memahami
makna.
— Kompetensi = pengetahuan + ketrampilan + praktik.
— Semakin melibatkan IT.
— Mampu menggunakan dan memahami multimedia.
— Seumur hidup, terintegrasi dengan program pembelajaran
yang lain.
— Kontekstual = tergantung pada sumberdaya lokal dan subjek
lokal.
Keberaksaraan Informasi di PT
— Learning/Pengajaran : dosen, bahan pelajaran, proses belajar, tugas,
kelulusan, keterpakaian di tempat kerja.
— Research/Penelitian : peneliti, berbagai lembaga penelitian, proses
penelitian, produk penelitian, komunitas ilmiah.
— IT+ multimedia : ”orang teknologi”, internet, search engine, digital
content, infrastruktur di kampus. (Putu L. Pendit)
Karakteristik individu yang telah terliterasi informasi:
— memahami
bahwa informasi yang akurat dan tepat adalah dasar dari pengambilan keputusan.
— memahami kebutuhan akan informasi
— dapat mencari informasi yang diinginkan
— dapat
menyusun pertanyaan berdasarkan informasi yang diinginkan
— dapat
mengidentifikasi potensi sumber-sumber informasi
— dapat
membangun strategi pencarian informasi yang sukses
— dapat
mengakses sumber informasi termasuk teknologi berbasis komputer dan teknologi
lainnya
— dapat mengevaluasi informasi darimanapun sumbernya
— dapat
mengorganisasikan informasi untuk kebutuhan praktis
— dapat
mengintegrasikan informasi yang diperoleh kedalam pengetahuan yang telah
dimiliki
— dapat menggunakan informasi untuk berpikir kritis dan
memecahkan masalah
dapat menggunakan informasi secara etis
dan legal
— Permendiknas
No. 17 tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan
Tinggi
Proses Penguasaan Informasi
— Di era informasi mahasiswa mengalami perubahan dalam
belajar, yaitu dari resource-based learning ke distance learning dan web-based learning
karena dukungan teknologi informasi.
— Breivik ( 1998:3) mengatakan bahwa di abad sekarang
ini, lulusan yang terpelajar atau berpendidikan bukanlah orang yang mempunyai
banyak informasi yang sesungguhnya, tetapi orang yang mengetahui bagaimana mencari,
mengevaluasi, dan mempergunakan informasi yang dibutuhkan
— Untuk mendapatkan lulusan seperti itu, mahasiswa
dituntut memiliki kemampuan mengelola informasi, dan kemampuan ini harus diasah
sejak mereka masuk PT.
— Perpustakaan memilki peran penting melalui pengajaran
di bidang information literacy yang dapat diimplementasikan dalam
program pendidikan pemakai perpustakaan.
Comments
Post a Comment